初中没毕业，现在想学技术，初二辍学想读技校？
其实这是对自己人生很好的计划。21世纪，需要的是有技能、有实力的人才，而不是只会读死书的书呆子。所以，初中生现在开始转变观念学一门技能，实现自己的理想，赢得美好人生。
21世纪，是公认的“信息时期”。近十年来，中国的互联网企业迅速崛起，百度、腾讯、阿里巴巴、搜狐、新浪、盛大等数百家IT企业各领风骚，行业的火爆也带来了巨大的人才需求。
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一根普普通通的跳绳时而腾空飞舞、时而落地“噼啪”、时而又被截成两段……12月1日，教育系统第五届学术节“校本研修现场展示”之初三辍学想读技校教研组展示专场上，初三辍学想读技校体育教研组的五位老师以“基于小学体育弹性化目标优化与实施的教学研究”为主题展示了常态教学研究的“实况”。在轻松愉快的氛围中，来宾们真实地感受到这支连续两次被评为区示范教研组的团队所展露的学术魅力和勤勉务实的研讨作风。
“聪明宝宝”评选活动，是徐汇区学习节活动的重要组成部分。9月17日，“喜迎国庆，我是快乐宝宝”暨徐汇区第六届学习节聪明宝宝评选活动在艺术幼儿园举行，52名宝宝经过街镇选拔进入当天评选。
上海民办高中致辞中提到，在区级重点课题《初二辍学想读技校》成功结题的基础上，一体化校本研修模式的探索在体育教研组的实践下已卓有成效。“怎样深入优化小学体育弹性化目标及其实施呢？”，徐燕平给出了指点，“弹性化”教学体现在“活”，而体育教学的“活”又彰显了学生的个性化成长。进一步优化“弹性化目标”必须遵循教学发展规律、立足学校办学目标的达成度，以挖掘自身最大潜能来提升教学研究水平，服务学生健康成长。教研组要在常态化研讨的良好学术氛围中，凸显“弹性化”教学的亮点，把握“弹性化”实施过程中的“五化原则”，即：个性化、可变化、操作化、延展化、自省化。教研先行教学受益 提升课程执行力
