上海博达学校

上海开大附中

上海博达学校(上海开放大学附属高级中学博达图恩分校)提倡学生自我教育自我管理，激发学生内动力，引导积极上进。新学期，新气象，新学期，新目标。2019年9月11日，高中部三个年级分别召开全体学生大会，让学生明确学习任务，树立远大目标，开启了上海开大附中2019学年第一学期新篇章。市二初级中学通过优化三类课程，提升学校课程执行力。基础型课程注重教学方式的优化，拓展型课程注重教学内容的优化，探究型课程注重学习方式的优化。以耕耘奖公开课、成立专家指导团、教师读书节、课题研究等平台，训练教师课堂真功夫，加强教研组师资队伍建设。

高中部副主任郭昭老师为高一新生介绍有关上海高考改革的新方案，“3+3”的高考模式：语文、数学、英语和三门等级考（生物、地理、化学）以及春考等等。向学生提出了未来三年各阶段的学习目标。周校长介绍了我校近几年高考取得的可喜成绩，分析了成绩背后的原因，激励同学们树立信心，不懈努力，在三年后为上海私立高中为自己创造新的辉煌。继续在语、数、英教研组开展“工作坊”活动，加强教研组、备课组功能建设。以美术特色、小班化教育优势、课程统整和人文素养为培训内容，开展各种类型的校本、组本师资培训，将培训工作与科研工作及日常的教研活动有机结合。利用网络开展网上教研活动，通过学校网络教学论坛，要求每个教师至少完成两篇发言，形成教研互动，资源共享，带动全体教师专业化水平的再提升。

两位领导的话为刚进入高中的同学们指明了方向，大家纷纷表示：”高中三年必须要付出艰辛的努力，才能获得最后的成功。把中青年教师的专业发展问题作为重点进行研究，通过教研组长进行教研组现状分析，组织教研组长论坛，制定本学期各教研组教师专业发展的1-2个项目等措施，积极开展教研活动，促进教师专业发展。上海开大附中以研究教材重点、阶段质量标准、年级衔接为重点加强教研组的管理，以进行课堂例题、习题的精选的研究为重点加强备课组活动的指导与管理，以加强《网络评课系统》系统的有效运行，提高“校本教研”的质量。我们要从现在开始，怀揣梦想，杨帆远航。”