学前教育专业介绍
一、培养目标
培养服务于知识经济社会发展，热爱学前教育事业，具有高尚的道德情操、良好的人文素养、扎实的专业知识、熟练的岗位技能、出色的保教实践能力，富有艺术素养和专长，能胜任各类学前教育机构、教育行政部门以及其他相关机构的保教、研究和管理等方面工作的高素质应用型人才。
二、培养规格要求
（一）知识结构
1. 掌握人文社科和自然科学基础知识，了解法律常识和创业基础知识；
2．掌握学前教育基础知识，具备一定的教育理论素养；
3．掌握学前儿童生理和心理知识，掌握学前儿童身心发展特点和规律；
4．掌握幼儿教育科学研究的知识和方法。
（二）能力结构
1．掌握幼儿园班级管理方法，具备科学规划一日生活、科学创设环境、合理组织保教活动的能力；
2．掌握观察和分析幼儿的方法，具备保教活动评价能力；
3．掌握钢琴、声乐、舞蹈、美术、表演等技能，能应用于幼儿教育实践工作中；
4．具有良好的口头、书面表达能力及一定的计算机操作基础，能教授幼儿简单的日常英语。
5. 具有反思批判和沟通合作能力，能整合幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。
（三）思想道德、身心素养
1．具有较高思想觉悟和道德水平，有社会责任感；
2．热爱幼教工作，对幼儿富有爱心、耐心、细心和责任心；
3．拥有健康体魄、健全心理，具有团体合作精神和创新意识。
三、学制
学制：2-3年
四、主干学科
教育学、心理学
五、核心课程
学前教育学、学前儿童心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园班级管理、教育科学研究方法、幼儿园课程、幼儿游戏理论、声乐、舞蹈、美术、钢琴、儿童行为矫正、儿童文学
六、主要的专业实验/实训
教育见习、教育实习、幼儿教育专项能力训练、幼儿教育综合能力训练、毕业论文
七、方向及特色
方向：幼儿教师
特色：培养具有人文情怀、基础扎实、精于实践、擅长艺术、勇于创新的能胜任各类学前教育机构的保教、科研和管理工作的高素质应用型人才。
