普高读了一学期能否转职高？
答：转入普高的几率有多大？考核办法是什么？昨天的中职学校招生咨询会，普职融通班依旧是“香饽饽”。
面对家长频频抛来的问题，胡主任一一耐心解答：普职融通班考生在高一第一学期期末参加考试，试卷由市教育局统一出卷、安排统考，能进入对口学校年级段前80%的，即可进入就读，其他各类普职融通班考核办法类似。
区拓展型课程研讨活动在上海国际高中举行
5月26日，以“利用古镇文化资源建设学校拓展型课程”为主题的区级拓展型课程研讨会在博达学校进行。区拓展型课程教研员和区拓展型课程中心组成员一同参与了本次活动，同时参与的还有全区中小学拓展型课程教研组长。
参与活动的教师先参观了博达学校拓展型课程水乡画、书法、丝网花等作品的静态展示，随后观摩了课程骨干教师执教的《腰鼓声声端午节》。课上教师以端午节组织学生到朱家角古镇进行腰鼓表演为契机，组织学生进行新动作的创编并进行连贯表演，引导学生展开讨论、评价和改进。
课后，由拓展型课程老师主持，进行交流研讨。先由学校两类课程分管领导、研修处主任郭老师作了题为《挖掘古镇资源，发挥特色特长》的汇报交流，介绍
上海国际高中在课程开发和实施过程中，如何有效利用古镇人文资源资源和教师资源，建设具有水乡特色的校本课程的做法和想法。随后，与会的专家和教师对叶菁老师的课进行了深入的研讨，在肯定教师教学亮点的同时，提出了改进的建议和意见。同时，大家对学校在课程实施过程中的一些困惑展开热烈的讨论，共同献言献策。
拓展型课程教研员上海民办高中老师对上海国际高中在拓展型课程实施过程中的充分利用古镇资源，以课题研究推动课程建设的做法给予了高度的评价，并对学校下阶段的课程建设工作提出了建议和要求。
本次活动，对学校今后如何梳理有效做法，优化课程内容，提升教师课程执行力，创新课程管理等具有积极的指导意义。
