在读高一还能去读技校吗？
答：可以，上海博达学校有专门针对上述在读高一还能去读技校吗情况开设的课程班！根据中招日程，截至今天下午17时，考生需完成第二次志愿填报。第一批次未被录取的学生，根据已公布的中考成绩，在网上填报两类志愿。
第一类为普高统一招生志愿，根据公布的各普高招生剩余名额，在网上依次填报3个志愿；第二类为职业高中和技工院校志愿，根据公布的招生计划，在网上依次填报5个志愿（专业）。上述两类志愿不得兼报。
考生填报志愿后，应打印并在最后确定的志愿表上签名，报毕业学校备案。第二次志愿填报的打印备案时间为6月20日下午17时，考生千万莫错过。
“实”与“活”的结合-一次打造灵动课堂的行动研究（博达学校） 12月18日，我校数学组和课改实验小组进行了一次组际联动。由
上海私立高中老师上公开课，内容是《扇形的面积》。课后，老师们齐聚会议室进行了评课研讨。
评课由陈老师主持。在评课过程中，大家各抒己见，老师们对老师精心设计的学习单无不称道。老师对本节课进行了点评。 大家认为付老师的这节课有很多可圈可点之处，表现在：1、上课环节的设计符合六年级学生的学情。问题环环相扣，符合学生的认识规律。2、问题有很大 的思维容量，培养了学生的探究能力。注重分层教学，体现了“以学定教，少教多学，鼓励挑战性学习”的新课堂理念。3、难点在活动中突破，学生通过 动手、动脑，演算、推理、比较、寻找规律，培养了数学思想。4、从当堂反馈学生完成的情况看，当堂巩固率高，新授知识掌握情况好。做到了“实”与“活” 的结合。5、教师和学生平等对话，宽松的课堂气氛有利于学生兴趣的激发。
大家也提出了改进的建议，比如小组合作学习的作用没有充分发挥出来，流于形式，缺少生生互动，可以采用难题在小组中讨论，生帮生，小组代表发言、板演， 出现错误或问题由其他组员帮忙的方式，课堂气氛会更活跃，学生参与面会更宽。
最后，由前辈沈老师进行了在读高一还能去读技校吗总结，肯定了老师的钻研精神，并提出了殷切希望。课改实验小组老师就本学期我校课题尤其是数学组承担的子课题开展 情况进行了回顾，希望青年教师听课后要养成写观课体会或报告的习惯，以课题研究为契机，多归纳总结，提升自己的教学智慧。活动在热烈的气氛中结束了，大家还觉得意犹未尽。
